მეცხრე დღე

ჩემი პროექტის პორტფოლიო "ბუნებრივი მოვლენები"


ეს ტრენინგმოდული დამეხმარა გავცნობოდი პროექტებით სწავლებას.სადაც მოსწავლე აქტიურად არის ჩართული  სასწავლო პროცესში.მადლობა  ქალბათონ  ნინოს.

მერვე დღე

მოცემული  მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა  დამოუკიდებელი  მასწავლებლისა და   დიფერენცირებული  სწავლების ფასილიტატორის  როლი და ურთიერთდამოკიდებულება  რამდენიმე  თვალთაზრისითhttps://drive.google.com/file/d/0B2vhDRpz0SgMUGUxMDZjLUlfdWs/view?usp=sharing.

მეშვიდე დღე

მიმდინარე მოდული დამეხმარაგ  გამეანალიზებინა მოსწავლეზეორიენტირებული შეფასების ფორმები რამდენიმე თვალსაზრისით.ავღწერეთ სეფასების მეთოდები. შევქმენით შეფასების რუბრიკა.

      მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

მეხუთე დღე

    ეს მოდული  დამეხმარა   დავფიქრებულიყავი  რა  გავლენა  შეიძლება  ჰქონდეს ინტერნეტს სწავლის პროცესზე  კერძოდ  შესაძლებელი იქნება  რომ რუბრიკებით შეფასება მისცენ ბავშვებმა ერთმანეთს .

მეოთხე დღე

   ეს მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენება რამოდენიმე თვალსაზრისით.გავეცანით განმავითარებელი შეფასების შევქმენით მეთოდებს,მიზნებს,ინსტრუმენტებს რაც დამეხმარება მოსწავლეების საჭიროების დადგენაში.შევქმენით მოსწავლის საჭიროებაზე მორგებული შეფასების ინსტრუმენტი.გავაკეთეთ პროექტის პრეზენტაცია აუდიტორიისათვის გასაცნობად.

მესამე დღე

ეს მოდული დამეხმარა  გამეანალიზებინა  სტანდარტების   მიმართულების მიმცემი საკვანძო  კითხვების გამოყენების თვალსაზრისით. სტნდარტები დამეხმარა ჩემი გაკვეთილის პოექტის გაკეთებაში რაც დამეხმარება უფრო სიღრმისეულად გაიაზრონ ჩემმა მოსწავლეებმა პროექტის ძირითადი საკითხები.

მეორე დღე

დღეს ვისწავლეთ პროექტის და ბლოგის შექმნა.ეს ყველაფერი ჩემთვის ძალიან საინტერესო იყო